Devenir complice de l'enfant teflon - Partie I

Auteur : Robert Kemp

Daniel Kemp, l'auteur des livres à succès "Le syndrome de l'enfant teflon" et "Savoir éduquer l'enfant teflon ", a donné plus de 550 conférences différentes sur des sujets touchant la condition humaine. Son travail auprès de décrocheurs scolaires l'a amené à écrire cette série sur l' enfant nouveau, qu'il appelle aussi «l'enfant teflon, l'enfant sur qui rien ne colle».

Ce livre d'éducation sur l'enfant teflon, fait suite aux deux volumes précédents; "Le syndrome de l'enfant teflon" et "Savoir éduquer l'enfant teflon". Dans un langage clair et facile à comprendre, emaillé de plusieurs exemples, l'auteur nous permet de nous rapprocher davantage de l'enfant teflon. Il s'adresse à tous ceux et celles qui vivent ou travaillent avec ce genre d'enfants. Bien que s'adressant surtout à l'enfant teflon, la pédagogie enseignée dans ce troisième volume aidera d'une façon certaine les intervenants, parents ou professionnels, auprès des enfants en général, qu'ils soient teflons ou pas.

Ce livre s'adresse à toutes les personnes qui aiment la jeunesse et qui, la comprenant, désirent la respecter, vivre avec elle et, finalement, devenir une nouvelle forme de soutien, en devenant complice avec elle. D'une façon raffraichissante, l'auteur nous fait part de différentes méthodes qui permettent de faciliter notre tâche de parents ou de proffessionnels, ce qui fait donc de ce livre un outil extrêment pratique et appliquable.

Numéro d'inventaire : 25795
Éditeur : E=MC2
Collection : n.d.
Numéro(s) du livre : n.d.
ISBN : 2-921150-04-2
Année d'impression : 1989
Poids : 350 gr

Prix : 8,00 $
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La différence

Auteur : Daniel Kemp

L'homme nouveau est un être humain (homme, femme ou enfant) qui pense comme l'humanité n'a encore jamais pensé. Il se pose des questions nouvelles et il parvient à y répondre. Il ne souffre plus, n'a plus peur, aime d'un amour intelligent, est relié à un savoir instantané et s'entretient plutôt que de se guérir. Il est conséquentiel et totalement :efficace. Il ne croit plus parce qu'il sait.

L'homme ancien est un être humain qui pense comme l'humanité a toujours pensé. II se fie à la tradition et au passé pour expliquer le présent et l'avenir. Il est collectif, connaît la peur, le stress, l'angoisse, veut connaître son avenir, dépend des autres sur beaucoup de points et n'est pas satisfait de la vie qu'il mène.

L'homme transitif est celui ou celle qui chemine entre les deux premiers états. Il/elle veut changer, fait des recherches, apprend à se connaître, mais ne comprend pas bien ce qui lui arrive. Il/elle se sent différent des autres et ne sait pas si c'est correct.

Ce livre est plus qu'un livre de motivation ou de psychologie. Il dépasse les livres spirituels car il est pratique et se veut l'explication de l'évolution vue d'une façon nouvelle et plus avancée que ce qui,a toujours été communiqué jusqu'à date.

Ce volume est le premier à définir les paramètres de l'homme nouveau. S'il n'apporte que l'instruction vous permettant de vous accepter tel que vous êtes et d'accepter les changements qui vous transforment, il est déjà plus précieux que le passé.

Numéro d'inventaire : 5687
Éditeur : Mortagne
Collection : Homme nouveau
Numéro(s) du livre : n.d.
ISBN : 2-89074-231-8
Année d'impression : 1986
Poids : 380 gr

Prix : 8,00 $
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Le syndrome de l'enfant teflon - Vivre avec un enfant nouveau - Tome I

Auteur : Daniel Kemp

Daniel Kemp, l'auteur, travaille de puis plusieurs années dans le domaine de la communication. Il a donné plus de 500 conférences, toutes différentes, sur des sujets se rapportant à la condition humaine. Son travail auprès de décrocheurs scolaires l'a amené à écrire cette série sur l'enfant nouveau, qu'il appelle souvent « l'enfant teflon ».

Les tenants de la psychologie, de même que les parents, les éducateurs et les travailleurs spécialisés auprès des jeunes vont devoir très bientôt se familiariser avec un nouveau paramètre social : l'enfant teflon. Avec ce premier volume sur le sujet, nous comprenons enfin ce qui cause les différents comportements de certains jeunes avec lesquels il devient de plus en plus difficile de travailler ou de vivre. Denis Pelchat, technicien en psychométrie.

Enfin, voici une explication des symptômes qui transparaissent souvent, et de plus en plus, chez les jeunes d'aujourd'hui. L'idée d'un « suicide logique » pour expliquer les vagues de suicides chez la jeunesse m'a convaincu et ce livre nous ouvre plusieurs portes pour pouvoir enfin contrer ce problème. Charles Crête, médecin.

Il est indéniable que l'enfance a changé. Voici pour la première fois une explication neuve d'un syndrome peu connu et pourtant si évident, celui de l'enfant teflon, l'enfant sur qui rien ne colle. Ce livre est un guide utile pour tous ceux qui travaillent auprès des jeunes. Marc Martineau, sociologue.

Numéro d'inventaire : 24695
Éditeur : E=MC2
Collection : n.d.
Numéro(s) du livre : n.d.
ISBN : n.d.
Année d'impression : 1972
Poids : 520 gr

Prix : 6,00 $
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Les 12 lois de la pédagogie moderne

Auteur : Daniel Kemp

Des solutions pour les professionnels.

Daniel Kemp, l'auteur, s'est fait surtout connaître par les différents ouvrages qu'il a écrits concernant les enfants considérés « à problèmes ». II nous livre, cette fois-ci, un ouvrage général, à la fois simple et complet, sur les douze points les plus importants de la pédagogie. Il a voulu ce livre accessible tant aux professionnels, qu'aux parents.

Enfin ! Voilà un livre pratique qui nous permet de devenir des pédagogues et des parents heureux ! Les 12 lois de la pédagogie moderne, un guide efficace, agréable et vivifiant pour tous ceux et celles qui souhaitent vivre mieux. Denis Pelchat, technicien en psychométrie.

La lecture d'un tel ouvrage ne peut laisser un intervenant en éducation passif ou indifférent. Suzanne Denis, enseignante.

Voilà enfin un précieux document qui nous permet, peut-être pour la première fois, de faire toute la différence entre s'épanouir mutuellement avec les jeunes qui nous entourent ou, hélas, y laisser notre peau. Si nous voulons éduquer avec bonheur, dans tous les sens, nous n'avons plus le choix que de réfléchir sérieusement à ces lois dont nous fait part l'auteur dans ce précieux document. Céline Poulin, enseignante

Les 12 lois de la pédagogie moderne est un livre que tous les éducateurs, qu'ils soient enseignants, professionnels ou parents, devraient lire afin de parvenir, avec les enfants, à des résultats heureux et ce, de la façon la plus agréable possible. Pascale Flibotte, Orthopédagogue.

Comme psychologue scolaire à la C.É.C.M., j'ai été à même de constater que la pédagogie actuelle échouait souvent dans son mandat de s'ajuster aux besoins de l'enfant. Dans ce livre, Daniel Kemp propose, à travers douze lois compréhensibles et applicables, les paramètres d'une pédagogie renouvelée fondée d'abord sur le respect des individus. C'est pourquoi, cet ouvrage s'avère un guide précieux et un outil d'auto-évaluation de ses propres méthodes éducatives; il aurait avantage à être consulté par tous ceux qui oeuvrent auprès des jeunes, qu'il s'agisse des parents, des enseignants ou des professionnels. Sylvie Adam, Maître en psychologie.

Numéro d'inventaire : 14143
Éditeur : E=MC2
Collection : n.d.
Numéro(s) du livre : n.d.
ISBN : 2-921150-36-0
Année d'impression : 1993
Poids : 260 gr

Prix : 6,00 $
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Savoir éduquer l'enfant teflon

Auteur : Robert Kemp

Daniel Kemp, l'auteur des livres à succès "Le syndrome de l'enfant teflon" et "Savoir éduquer l'enfant teflon ", a donné plus de 550 conférences différentes sur des sujets touchant la condition humaine. Son travail auprès de décrocheurs scolaires l'a amené à écrire cette série sur l' enfant nouveau, qu'il appelle aussi «l'enfant teflon, l'enfant sur qui rien ne colle».

Ce livre fondamental sur l'enfant teflon, appelé «enfant nouveau» parce qu'il ne s'adapte pas au cadre ancien, fait suite au volume «Le syndrome de l'enfant teflon». L'auteur nous présente une vision neuve de l'éducation ainsi qu'un cheminement nous permettant d'ajuster notre pédagogie à ce jeune. Que nous soyons parents ou professionnels, nous devons appliquer de nouvelles méthodes pédagogiques si nous voulons parvenir à vivre en harmonie avec cet enfant sur qui rien ne semble coller.

Ce livre, le deuxième de la série couvre l'éducation du jeune nouveau, de la naissance à l'adolescence. Nous y retrouvons plusieurs problèmes fréquents ainsi que leurs solutions, que ce soit à la maison, en garderie ou à l'école.

Comme le dit l'auteur: « l'enfant est comme un diamant qui, s'il est bien taillé, devient la fierté du tailleur et de ceux qui le voient, mais qui peut être totalement gâché dans les mains d'un apprenti ou d'un incompétent ». Vous avez présentement entre les mains un livre qui peut rendre la vie beaucoup plus agréable pour tous les partis, les jeunes comme les adultes.

Numéro d'inventaire : 25796
Éditeur : E=MC2
Collection : n.d.
Numéro(s) du livre : n.d.
ISBN : 2-921150-06-9
Année d'impression : 1989
Poids : 330 gr

Prix : 8,00 $
Conversion de ce montant en ligne : Euros | US Dollars | Autres