Douance, talent et accélération

Auteur : Françoys Gagné

L'auteur - Docteur en psychologie et professeur au Département de psychologie de l'Université du Québec à Montréal (UQAM), l'auteur est responsable du Groupe d'intervention et de recherche sur l'enfance douée ou talentueuse (GIREDT) et président de l'Association Douance Québec. Il s'intéresse au domaine de la douance et du talent depuis plus de cinq ans; outre les nombreuses conférences et ateliers qu'il a donnés dans la province, il a publié plusieurs textes sur ce sujet, tant au Québec qu'aux États-Unis.

Le volume - Dans ce volume destiné tout autant aux parents qu'aux éducateurs, l'auteur explique que le système de classement des élèves selon l'âge s'est progressivement « fossilisé », au point de ne guère laisser place à des rythmes différents selon les habiletés. Pour les jeunes doués ou talentueux, il s'agit là d'un véritable « carcan » qui freine leur rythme spontané d'apprentissage. Dans ce contexte, l'accélération scolaire constitue un moyen simple et efficace pour enrichir le vécu scolaire de ces élèves. Mais l'accélération est-elle dangereuse sur le plan de l'adaptation socio-affective ? « Non », répond l'auteur, citant à l'appui de cette affirmation des dizaines de recherches québécoises et américaines qui s'étendent du préscolaire jusqu'à l'université. Bien plus, l'accélération permet souvent à des décrocheurs « potentiels » de reprendre goût à leurs études.

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Numéro d'inventaire : 29176
Éditeur : Centre éducatif et culturel
Collection : Non disponible
Numéro(s) du livre : Non disponible
ISBN : 2-7617-0381-2
Année d'impression : 1986
Poids : 580 gr

Prix : 12,49 $

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